Kisi-Kisi atau SKL IPA SMP Kurikulum Merdeka Belajar

Kisi-kisi IPA Kelas 7 SMP Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS) Gasal, Tahun Ajaran 2026/2027

1. Disajikan pilihan paket mata pelajaran dan kebutuhan ilmu untuk profesi dokter, peserta didik menentukan paket yang sesuai. Materi  Video klik di sini

2. Disajikan situasi praktikum, peserta didik menentukan alat yang tepat untuk mereaksikan dua atau lebih zat kimia dalam jumlah kecil. Materi Video klik di sini

3. Disajikan data hasil observasi dua tanaman dengan kondisi cahaya berbeda, peserta didik menentukan faktor yang memengaruhi pertumbuhan tanaman. Materi  Video klik di sini

4.  Disajikan simbol bahan kimia beracun, peserta didik menentukan tindakan keselamatan yang tepat saat menggunakannya. Materi  Video klik di sini

5.  Disajikan beberapa kegiatan pengukuran, peserta didik menentukan kegiatan yang hasilnya dapat diterima secara luas karena menggunakan satuan baku. Materi Video klik di sini

6.   Peserta didik menentukan keunggulan raksa dibandingkan alkohol sebagai bahan pengisi termometer. Materi Video klik di sini

7.  Disajikan beberapa pernyataan tentang suhu, titik tetap, dan kalor, peserta didik menentukan pernyataan yang benar. Materi klik di sini untuk Video klik di sini

8. Disajikan penggunaan jaket pada udara dingin, peserta didik menjelaskan peristiwa perpindahan kalor yang terjadi. Materi  Video klik di sini

9.  Disajikan beberapa contoh peristiwa, peserta didik menentukan contoh pemanfaatan pemuaian. Materi Video klik di sini

10. Disajikan beberapa gambar perpindahan kalor, peserta didik menentukan gambar yang menunjukkan konduksi dan radiasi secara berturut-turut. Materi Video klik di sini

11. Disajikan empat hasil pengukuran panjang, peserta didik menentukan hasil pengukuran yang tepat berdasarkan data. Materi  Video klik di sini

12. Disajikan kebutuhan air harian dan kapasitas gelas, peserta didik menentukan kebiasaan minum yang memenuhi kebutuhan air. Materi Video klik di sini

13. Disajikan jumlah massa pupuk dalam kg dan gram, peserta didik menghitung massa pupuk yang harus dibawa agar mencapai jumlah yang ditentukan. Materi Video klik di sini

14. Disajikan data denyut nadi beberapa siswa, peserta didik menentukan siswa yang memiliki denyut nadi dalam rentang normal berdasarkan usia. Materi  Video klik di  sini

15. Disajikan grafik kecepatan beberapa mobil, peserta didik menentukan persentase mobil yang melebihi batas kecepatan. Materi  Video klik di sini

16. Disajikan data suhu dari prakiraan cuaca, peserta didik menentukan pernyataan yang benar tentang perubahan suhu. Materi Video klik di sini

17. Disajikan suhu dalam skala Reamur, peserta didik menghitung suhu yang setara dalam skala Celsius. Materi  Video klik di sini

18.  Disajikan massa, kalor jenis, serta perubahan suhu air, peserta didik menghitung energi kalor yang diperlukan. Materi Video klik di sini

19. Disajikan grafik pemanasan es dan data kalor jenis, peserta didik menghitung kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu es hingga titik leburnya. Materi Video klik di sini

20.  Disajikan massa es dan kalor lebur, peserta didik menghitung energi yang diperlukan untuk mengubah es menjadi air pada suhu tetap. Materi  Video klik di sini

21. Peserta didik menyebutkan lima ilmuwan Indonesia beserta bidang penelitiannya. Materi Video klik di sini

22. Disajikan data tinggi badan enam siswa, peserta didik membuat grafik batang sesuai data yang diberikan. Materi Video klik di sini

23. Disajikan koefisien muai aluminium, perunggu, baja, dan besi, peserta didik menggambarkan arah lengkungan tiga bimetal ketika dipanaskan. Materi Video klik di sini

24. Disajikan informasi debit air keran dan waktu aliran, peserta didik menghitung volume air yang terbuang dan menyatakannya dalam satuan SI. Materi Video klik di sini

25. Disajikan suhu Berlin dan Jakarta dalam Celsius, peserta didik mengubah keduanya ke Reamur dan menghitung perbedaannya. Materi Video klik di sini

 

Kisi-kisi IPA Kelas 8 SMP Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS) Gasal, Tahun Ajaran 2026/2027

1. Disajikan beberapa pernyataan tentang Bulan, peserta didik menentukan pernyataan yang sesuai dengan ciri-ciri Bulan. Materi Video klik di sini

2. Disajikan beberapa peristiwa akibat gerak Bumi, peserta didik menentukan peristiwa yang disebabkan oleh rotasi Bumi. Meteri Video klik di sini

3. Disajikan posisi Bumi pada orbitnya, peserta didik menentukan musim yang terjadi di belahan Bumi utara dan selatan. Materi  Video klik di sini

4.  Disajikan gambar posisi Bulan, peserta didik menentukan posisi Bulan yang menyebabkan pasang surut terbesar. Materi Video klik di sini

5. Disajikan gambar lintasan benda langit, peserta didik menentukan benda langit yang berada di antara planet ke-4 dan ke-5. Materi Video klik di sini

6.  Disajikan konteks proses pencernaan makanan, peserta didik menentukan urutan organ pencernaan yang benar. Materi Video klik di sini

7.  Disajikan kasus seseorang mengalami BAB cair dan frekuensi meningkat setelah mengonsumsi makanan kurang higienis, peserta didik menentukan gangguan yang dialami. Materi  Video klik di sini 

8. Disajikan kondisi udara dingin, peserta didik menentukan mekanisme pada rongga hidung yang membantu menghangatkan udara sebelum mencapai alveolus. Materi  Video klik di sini

9.  Disajikan informasi tentang pernapasan diafragma dan gambar organ pernapasan, peserta didik menentukan perubahan diafragma ketika menarik napas. Materi  Video klik di sini

10. Disajikan infografis kanker darah dan beberapa pernyataan, peserta didik menentukan pernyataan yang sesuai dengan data. MateriVideo klik di sini

11. Disajikan jarak tempuh makanan dan kecepatan peristaltik setelah gangguan, peserta didik menghitung waktu yang diperlukan. Materi Video klik di  

12. Disajikan frekuensi BAB dan volume cairan yang hilang, peserta didik menghitung total cairan yang hilang selama satu minggu. Materi  Video klik di 

13. Disajikan jumlah tikus, laju produksi CO2 per ekor per jam, peserta didik menghitung total CO2 yang dihasilkan dalam satu hari. Materi  Video klik di 

14. Disajikan luas permukaan insang dan laju penyaringan air, peserta didik menghitung volume air yang disaring selama waktu tertentu. Materi Video klik di 

15. Disajikan rumus denyut jantung maksimum dan persentase zona target, peserta didik menghitung intensitas latihan yang sesuai untuk usia tertentu. Materi Video klik di 

16. Disajikan jarak Bumi dan Jupiter dari Matahari, peserta didik menghitung jarak keduanya dan menyatakannya dalam bentuk baku satuan meter. Materi Video klik di 

17. Disajikan jarak Bumi-Matahari dan kecepatan cahaya, peserta didik menghitung waktu yang diperlukan cahaya untuk menempuh jarak tersebut. Materi Video klik di 

18.  Disajikan tabel jari-jari planet dalam bentuk baku, peserta didik menganalisis perbandingan dan selisih jari-jari untuk menentukan pernyataan yang benar. Materi  Video klik di 

19. Disajikan waktu dan garis bujur Jakarta serta kota lain, peserta didik menghitung waktu di kota berdasarkan perbedaan garis bujur. Materi  Video klik di sini

20.  Disajikan peta pembagian zona waktu Indonesia, peserta didik menentukan waktu di kota X berdasarkan waktu di Bali. Materi  Video klik di sini

21. Disajikan konteks kebutuhan nutrisi pada masa remaja, peserta didik menyebutkan makronutrien, menjelaskan fungsi, dan memberikan contoh sumber makanannya.  Materi Video klik di sini

22.  Disajikan artikel tentang paparan asap rokok dan third hand smoke, peserta didik menjelaskan cara mencegah gangguan kesehatan pada perokok pasif di lingkungan rumah. Materi Video klik di 

23.  Disajikan fenomena perbedaan musim antara Indonesia dan negara di belahan Bumi utara, peserta didik menjelaskan penyebab pergantian musim. Materi Video klik di sini

24.  Disajikan informasi debit air keran 6 liter per menit dan waktu 0,5 menit, peserta didik menghitung volume air yang terbuang dan mengubahnya ke satuan SI. Materi Video klik di 

25.  Disajikan waktu keberangkatan dari Papua, lama perjalanan, serta perbedaan WIB dan WIT, peserta didik menentukan waktu tiba di Jakarta. Materi video klik di sini

Kisi-kisi IPA Kelas 9 SMP Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS) Gasal, Tahun Ajaran 2026/2027

1. Disajikan gambar sel saraf dan tabel fungsi, peserta didik menentukan pasangan bagian sel saraf dan fungsi yang tepat. Materi Video klik di sini

2. Disajikan kasus gangguan iris, peserta didik menentukan bagian mata yang mengalami gangguan dan fungsi yang terganggu. Meteri Video klik di sini

3. Disajikan informasi tentang vertigo, peserta didik menentukan pernyataan yang sesuai dengan informasi tersebut. Materi  Video klik di sini

4.  Disajikan uraian perjalanan dan pematangan sperma, peserta didik menentukan organ yang dimaksud. Materi Video klik di sini

5. Disajikan uraian perjalanan ovum dan tempat terjadinya pembuahan, peserta didik menentukan organ yang dimaksud. Materi Video klik di sini

6.  Disajikan contoh sepatu beralas lebar di tanah berlumpur, peserta didik menentukan alasan berdasarkan konsep tekanan zat padat. Materi Video klik di sini

7.  Disajikan percobaan botol berlubang pada beberapa kedalaman, peserta didik menyimpulkan hubungan kedalaman dan tekanan zat cair. Materi  Video klik di sini

8. Disajikan situasi penyelam pada kedalaman berbeda, peserta didik menentukan kebenaran pernyataan tentang tekanan hidrostatis. Materi  Video klik di sini

9.  Disajikan hasil pengukuran tekanan udara di daerah tinggi dan rendah, peserta didik menentukan hubungan ketinggian dan tekanan udara. Materi  Video klik di sini

10. Disajikan data tekanan udara pada awal dan akhir pendakian, peserta didik menentukan arah perubahan ketinggian MateriVideo klik di sini

11. Disajikan kecepatan dan jarak tempuh impuls saraf, peserta didik menghitung waktu yang diperlukan impuls. Materi Video klik di 

12. Disajikan laju produksi sel sperma per detik, peserta didik menghitung jumlah sel sperma yang dihasilkan selama satu menit. Materi  Video klik di 

13. Disajikan tabel AKG wanita tidak hamil dan tambahan gizi saat hamil, peserta didik menentukan pernyataan yang sesuai untuk wanita hamil. Materi  Video klik di 

14. Disajikan suhu normal dan suhu setelah olahraga, peserta didik menghitung kenaikan suhu tubuh. Materi Video klik di 

15. Disajikan data kasus baru dan kumulatif AIDS menurut kecamatan, peserta didik menentukan pernyataan yang benar berdasarkan data. Materi Video klik di 

16. Disajikan beberapa balok dengan massa sama dan ukuran bidang tekan berbeda, peserta didik menentukan pasangan balok yang menghasilkan tekanan sama. Materi Video klik di sini

17. Disajikan hasil pengukuran tekanan udara 70 cmHg, peserta didik menentukan perkiraan ketinggian tempat dari permukaan laut. Materi Video klik di sini sini

18.  Disajikan berat kapal, barang, volume tercelup, massa jenis air laut, gravitasi, dan berat rata-rata penumpang, peserta didik menghitung jumlah maksimal penumpang. Materi  Video klik di sini

19. Disajikan infografis batas tekanan penyelam serta data massa jenis, gravitasi, dan tekanan atmosfer, peserta didik menentukan perkiraan batas kedalaman penyelaman. Materi  Video klik di sini

20.  Disajikan sistem pengangkat mobil dengan luas piston dan gaya pada piston besar, peserta didik menghitung gaya pada piston kecil. Materi  Video klik di sini

21. Disajikan gambar sel saraf, peserta didik mengidentifikasi bagian-bagian sel saraf yang ditunjukkan pada gambar.  Materi Video klik di sini 

22.  Disajikan gambar sistem reproduksi laki-laki, peserta didik menyebutkan dan menjelaskan organ yang ditunjukkan nomor 1, 2, dan 3. Materi Video klik di sini

23.  Disajikan gambar dan tabel sistem reproduksi perempuan, peserta didik melengkapi nama organ dan fungsi sesuai tahapan dari pembentukan ovum sampai kelahiran. Materi Video klik di sini

24.  Disajikan alat pengangkat mobil dengan luas piston, gaya pada piston kecil, dan massa mobil, peserta didik menghitung tekanan piston kecil, gaya piston besar, berat mobil, serta menentukan apakah mobil dapat terangkat. Materi Video klik di sini

25.  Disajikan ketinggian suatu daerah 850 m di atas permukaan laut, peserta didik menghitung tekanan udara berdasarkan hubungan ketinggian dan tekanan udara. Materi video klik di sini

Read More

Faktorisasi Bentuk Aljabar Kelas 8

Kumpulan Soal-Soal

1. Soal UN Materi Faktorisasi Bentuk Aljabar Sesi 1 Download
2. Soal UN Materi Faktorisasi Bentuk Aljabar Sesi 2 Download

Read More

Materi, Soal dan Kunci Jawaban Tabung, Kerucut dan Bola Kelas 9

TABUNG, KERUCUT DAN BOLA

Diakhir Materi kami sediakan Soal-Soal UN yang berkatian dengan Materi, semoga membantu untuk persiapan UN...

1.TABUNG

Pengertian Tabung

Tabung adalah bangun ruang yang diatasi oleh dua sisi yang kongruen dan sejajar yang berbentuk lingkaran serta sebuah sisi lengkung.

Ciri - Ciri Tabung
1. Mempunyai 2 rusuk
2. Alas dan tutusnya berupa lingkaran
3. Mempunyai 3 bidang sisi (bidang alas, bidang selimut dan bidang tutup)

Gambar Tabung

Luas Selimut Tabung

Keliling lingkaran alas/tutup = 2πr
Luas Selimut= 2πrt
Luas Permukaan Tabung = 2 x luas alas + Luas selimut tabung
                                         = 2 (π r 2 )+ 2 π r t
                                         = 2 π r ( r + t )

Volume Tabung
Luas alas = luas lingkaran = πr2
Volume tabung = luas alas x tinggi
                         = π r 2 t

2.KERUCUT

Pengertian Kerucut
Dalam geometri, kerucut adalah sebuah limas istimewa yang beralas lingkaran.

Ciri-ciri Kerucut
1. memiliki 2 sisi dan 1 rusuk
2. Sisi tegak berupa bidang miring yang disebut selimut kerucut.

Gambar Kerucut

Luas Selimut Kerucut

Luas Permukaan Kerucut = Luas Alas + Luas Selimut
                                          = π·r² + π·r·s
                                           = π·r · (r + s) 

dengan s = √r2 + t2



Volume Kerucut
Volume Kerucut = ¹/₃ · Luas Alas · Tinggi 
                         = ¹/₃ · π · r² · t 


3.BOLA

Pengertian Bola
Dalam geometri, bola adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh tak hingga lingkaran berjari-jari sama panjang dan berpusat pada satu titik yang sama.

Ciri-ciri Bola
1. memiliki satu sisi saja.

Gambar Bola

Luas Selimut Bola

Luas Selimut bola = 4 x luas lingkaran
                             = 4 x π r²
                             = 4 π r²
Volume Bola

Volume Bola = 4 x volume kerucut
                       = 4 x 1/3 π r² t

pada bola t=r sehingga

Volume bola = 4 x 1/3 π r² r
                     = 4 x 1/3π r³
                     = 4/3π r³

dimana π = 3,14 atau 22/7

BANGUN RUANG SMP KELAS IX

NAMA                        :

KELAS                       :

I.         Pilihlah Jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D di Lembar Jawaban yang tersedia!

1.        Perhatikan gambar bangun kerucut di bawah!

Unsur kerucut ML adalah …

A.    Diameter                                                                    C. Garis Tinggi

B.     Jari-jari                                                                       D. Garis Pelukis

2.        Sebuah tabung berdiameter 14 cm dan tingginya 24 cm, maka luas permukaan tabung tersebut adalah …

A.    1.056 cm²                                                                   C. 1.364 cm²

B.     1.232 cm²                                                                   D. 3.696 cm²

3.        Sebuah tabung mempunyai keliling alas 88 cm dan tingginya 36 cm, maka volume tabung tersebut adalah

A.    22.176 cm³                                                                 C. 4.400 cm³

B.     7.392 cm³                                                                   D. 3.168 cm³

4.        Sebuah kerucut dengan diameter alas kerucut 18 cm dan panjang garis pelukisnya 15 cm, maka volume kerucut adalah

A.    972 Π                                                                         C.  270 Π

B.     324 Π                                                                         D.  135 Π

5.        Diketahui volume bola adalah 288 Π cm³. Luas permukaan bola tersebut adalah …

A.    36 Π                                                                           C.  144 Π

B.     72 Π                                                                           D.  216 Π

6.        Jari-jari dua buah bola masing-masing 2 cm dan 4 cm, maka perbandingan volume dua bola tersebut adalah …

A.    1 : 2                                                                            C.  2 : 4

B.     1 : 8                                                                            D.  4 : 16

7.        Perhatikan gambar bangun yang di bentuk oleh kerucut dan tabung di bawah!

Luas permukaan bangun disamping adalah …

A.    1.458 cm²                                                                   C.  1.584 cm²

B.     1.548 cm²                                                                   D.  1.854 cm²

8.        Perhatikan gambar bandul yang merupakan bangun gabungan kerucut dan setengah bola di samping!

Jika diameter kerucut 14 cm dan tinggi kerucut 24 cm, maka luas bandul (untuk Π =  ) adalah …

A.    585 cm²                                                                      C.  858 cm²

B.     808 cm²                                                                      D.  888 cm²

9.        Atap sebuah gedung berbentuk belahan bola dengan diameter 28 meter. Atap gedung tersebut akan dicat dengan biaya Rp 25.000,00/ meter. Dana yang diperlukan untuk menvecat gedung tersebut adalah …

A.    Rp 3.800.000,00                                                        C.  Rp 30.800.000,00

B.     Rp 7.600.000,00                                                        D.  Rp 61.000.000,00

10.    fda

II.      Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikur ini pada lembar jawaban yang sudah tersedia!

1.        Sebuah bola besi berada dalam tabung seperti tampak pada gambar berikut.

Jika diameter dan tinggi tabung sama dengan diameter bola yaitu 40 cm. tentukan luas permukaan tabung tersebut!

2.        hgj

Soal UN Berkatian dengan Tabung Kerucut dan Bola
1. Soal UN Materi Tabung, Kerucut dan Bola Sesi 1 Download

Read More

Pengertian Garis Bagi, Garis Tinggi, Garis Berat, dan Garis Sumbu pada Segitiga

Pengertian Segitiga

Segitiga adalah poligon dengan tiga sisi dan tiga sudut. Sebuah segitiga terbentuk dari tiga buah garis lurus yang bersambungan satu sama lain. Segitiga merupakan salah satu bentuk dasar dalam geometri yang paling populer.

Pengertian Garis Istimewa pada Segitiga

Garis itimewa pada segitiga adalah garis lurus yang menghubungkan satu titik sudut atau satu sisi dengan sisi di hadapannya yang berdasarkan aturan tertentu. Jadi garis istimewa dalam sebuah segitiga adalah garis lurus yang membagi segitiga tersebut berdasarkan aturan tertentu.,

Jenis-Jenis Garis Istimewa pada Segitiga
Ada empat macam garis istimewa pada sebuah segitiga yaitu:
• Garis bagi
• Garis tinggi
• Garis berat
• Garis sumbu

Pengertian Garis Bagi
Definisi garis bagi dalam sebuah segitiga adalah garis lurus yang menghubungkan satu titik sudut segitiga ke sisi dihadapannya dan membagi sudut tersebut menjadi dua sama besar. Perhatikan segitiga ABC pada gambar. Garis AD adalah garis bagi. Garis AD menghubungkan titik sudut A dengan sisi BC pada titik D sedemikian hingga sudut BAD sama dengan sudut DAC yaitu setengah dari sudut BAC.

Pengertian Garis Tinggi
Definisi garis tinggi dalam sebuah segitiga adalah garis lurus yang menghubungkan satu titik sudut ke sisi dihadapannya secara tegak lurus (membentuk sudut siku-siku). Perhatikan segitiga HIJ pada gambar. Garis HK adalah garis tinggi. Garis HK menghubungkan titik sudut H dengan sisi IJ pada titik K sedemikian hingga sudut HKI dan sudut HKJ tepat 90 derajat (sudut siku-siku/sudut tegak lurus).

Pengertian Garis Berat
Definisi garis berat dalam sebuah segitiga adalah garis lurus yang menghubungkan satu titik sudut ke sisi di hadapannya dan membagi sisi tersebut menjadi dua bagian sama panjang. Perhatikan segitiga PQR pada gambar. Garis PS adalah garis berat. Garis PS menghubungkan titik sudut P dengan sisi QR pada titik S sedemikian hingga panjang sisi QS sama dengan panjang sisi SR yaitu setengah dari panjang sisi QR.

Pengertian Garis Sumbu
Definisi garis sumbu dalam sebuah segitiga adalah garis lurus yang menghubungkan satu titik pada segitiga dengan sisi dihadapannya dan membagi sisi tersebut menjadi dua bagian sama panjang secara tegak lurus. Perhatikan segitiga UVW pada gambar. Garis XY adalah garis sumbu. Garis XY menghubungkan titik X pada sisi segitiga dengan sisi VW pada titik Y sedemikian hingga panjang sisi VY sama dengan panjang sisi YW dan sudut XYV juga sudut XYW tepat 90 derajat (sudut siku-siku/sudut tegak lurus).

Read More