Soal Bilangan Bulat Matematika Kelas VII Dan Kunci Jawaban

 Di bawah ini adalah Soal Bilangan Bulat untuk Putra dan Putri Kelas VII Disertai Kunci Jawaban

1.        Suhu -7⁰C diturunkan 10⁰C, maka sekarang suhunya menjadi ….

a.       -17⁰C                         

b.      -3⁰C

c.       3⁰C

d.      17⁰C

2.        Untuk a, b, c ϵ B berlaku (a + b) + c = a + (b + c). Hal tersebut mewujudkan sifat ….

a.       identitas penjumlahan

b.      komutatif penjumlahan

c.       asosiatif penjumlahan

d.      distributif penjumlahan

3.        Pada bilangan bulat setiap dua bilangan yang dijumlahakan, hasilnya selalu bilangan bulat. adalah sifat ….

a.       komutatif

b.      distributif

c.       tertutup

d.      asosiatif

4.        Urutan naik dari bilangan berikut yang benar adalah ….

a.       -10, -8, -5, -1, 3, 4, 5

b.      -7, -8, -9, 0, 1, 2, 3, 4

c.       0, -5, -3, -1, 3, 5, 7

d.      -10, -7, -8,

5.        Jika tanda “♦” berarti kalikan bilangan pertama dengan bilangan kedua hasilnya dikuadratkan, maka hasilnya dari 3 ♦ 4 adalah ….

a.       12

b.      48

c.       144

d.      148

6.        Arti dari (-p)³ adalah ….

a.       -p -p -p

b.      -p x p x p

c.       -p x -p x p

d.      -p x -p x -p

7.        Hasil dari [-24 + (-5 + 18)] – [15 - (-9)] adalah ….

a.       -35

b.      -33

c.       -26

d.      -15

Selanjutnya Bisa Didownload di Sini dan Kunci Jawaban di Sini

Read More

Soal dan Jawaban Objek IPA dan Pengamatan

Soal dan Jawaban Objek IPA dan Pengamatan

Monggo untuk kelas VII silahkan download soal dan jawaban untuk materi Objek IPa dan Pengamatannya

1.             Perbuatan yang memerhatikan suatu kegiatan atau keadaan disebut ….

a.    pengamatan

b.    membuat interferensi

c.    mengomunikasikan

d.    informasi dan data

2.    Di antara kelompok besaran berikut, yang termasuk kelompok besaran pokok dalam sistem internasional adalah  ….

a.    suhu, volume, massa jenis, dan kuat arus

b.    kuat arus, panjang, waktu, dan massa jenis

c.    panjang, luas, waktu, dan jumlah zat

d.    kuat arus, intensitas cahaya, suhu, dan waktu

3.             Langkah pertama yang harus dilakukan dalam penelitian adalah ….

a.    menetapkan masalah penelitian

b.    menkaji terori

c.    merumuskan hipoteis

d.    mengidentifikasi variabel penelitian

4.             Kelompok besaran di bawah ini yang merupakan kelompok besaran turunan adalah ….

a.    panjang, lebar, dan luas

b.    kecepatan, percepatan, dan gaya

c.    kuat arus, suhu, dan usaha

d.    kecepatan, berat dan suhu

5.      Sebuah sepeda motor bergerak dengan kecepatan sebesar 72 km/jam jika dinyatakan dalam SI, maka kecepatan sepeda motor adalah  ….

a.    36 m/s

b.    30 m/s

c.    24 m/s

d.    20 m/s

Part 1 Selanjutnya bisa di download di sini Kunci jawaban di sini

Read More

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP IPA KELAS 7

Disini Kumpulan Soal-Soal Tengah Semester Genap IPA

1.             Pernyataan yang tidak sesuai dengan teori sel adalah  ….

a.       sel berasal dari sel sebelumnya

b.      sel merupakan unit hereditas yang mewariskan sifat genetik

c.       sel merupakan unit struktural terkecil makhluk hidup

d.      pertumbuhan inti sel penyebab pertumbuhan organisme

Jawab     : d. pertumbuhan inti sel penyebab pertumbuhan organisme

2.             Sel merupakan unit fungsional dan struktural terkecil dari sistem organisasi makhluk hidup.

Pernyataan di bawah ini sesuai dengan definisi sel tersebut di atas kecuali ….

a.       organisme unisel maupun multiseluler tersusun oleh kerjasama antara satu sel dengan sel yang lain

b.      adanya kematian/kerusakan sel pada organisme multiseluler akan berakibat terganggunya sistem organisme secara keseluruhan

c.       proses kehidupan sel pada organisme unisel ataupun multisel merupakan tanda adanya daya hidup

d.      proses metabolisme dari makhluk hidup bisa dilihat dari sel lalu diterapkan ke arah yang lebih besar ke tingkat organisme

Jawab     : a. organisme unisel maupun multiseluler tersusun oleh kerjasama antara satu sel dengan sel yang lain

3.             Perhatikan pernyataan berikut!

1.      Jaringan

2.      Sistem organ

3.      Sel

4.      Organ

5.      Organisme

Urutan organisme kehidupan yang tepat adalah ….

a.       1 – 2 – 3 – 4 – 5

b.      3 – 1 – 4 – 2 – 5

c.       2 – 1 – 5 – 3 – 4

d.      5 – 3 – 2 – 1 – 4

Jawab     : b. 3 – 1 – 4 – 2 – 5

4.             Perhatikan gambar berikut!

         

Berdasarkan gambar tersebut, pernyataan yang tepat tentang jenis sel Bakteri adalah ….

a.       Sel prokariotik karena memiliki flagela

b.      Sel eukraiotik karena memiliki vacoula kontraktil

c.       Sel prokariotik karena tidak memiliki membran inti

d.      Sel eukariotik karena telah memiliki membran inti yang membentuk inti sel

Jawab     : b. Sel prokariotik karena tidak memiliki membran inti

Selanjutnya Bisa di download di bawah ini

1. Soal Penilaian Tengah Semester Genap 2020/2021 Download Jawaban di Link 

Read More

USAHA DAN ENERGI

 USAHA DAN ENERGI

1. USAHA

2. ENERGI

    A. Pengertian Energi

        Pada hakikatnya , energi tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan. tetapi energi dapat            diubah dari satu bentuk energi kebentuk energi yang lain.

       Definisi dari energi sendiri yaitu suatu ukuran kemeampuan suatu benda untuk melakukan suatu             usaha. satuan untuk mengukur energi adalah Joule (J)

    B. Energi Potensila

    C. Energi Kinetik

Read More

Kisi-Kisi atau SKL Penjaskes SMP Kurikulum Merdeka Belajar

                                    

KiKisi-kisi Penjaskes Kelas 7 SMP Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS) Gasal, Tahun Ajaran 2026/2027

      1. Disajikan situasi tendangan sudut dan tindakan penjaga gawang, peserta didik menentukan keputusan permainan yang tepat. Materi Video klik di sini

2. Disajikan uraian pertandingan, peserta didik menentukan teknik yang digunakan pemain saat menerima bola dengan dahi. Meteri Video klik di sini

3. Disajikan aktivitas menendang dan menghentikan bola, peserta didik menentukan teknik yang dilakukan pemain yang menerima bola. Materi  Video klik di sini

4. Disajikan gambar gerakan menyundul bola, peserta didik menentukan teknik yang diperagakan. Materi Video klik di sini

5. Disajikan situasi bola terakhir mengenai pemain bertahan sebelum keluar melewati garis sini gawang/samping, peserta didik menentukan jenis tendangan yang diberikan. Materi Video klik di 

6.  Disajikan ketentuan bola menyentuh antena atau melewati batas antena, peserta didik menentukan peraturan yang dimaksud. Materi Video klik di sini

7.  Disajikan gambar gerakan membendung serangan di dekat net, peserta didik menentukan teknik yang diperagakan. Materi  Video klik di sini

8. Disajikan rangkaian gerakan servis, peserta didik menentukan jenis teknik servis yang diperagakan. Materi  Video klik di sini

9.  Disajikan gambar pemain melakukan pukulan serangan di atas net, peserta didik menentukan teknik yang diperagakan. Materi  Video klik di sini

10. Disajikan gambar gerakan menerima/mengoper bola dengan kedua lengan, peserta didik menentukan teknik yang diperagakan. MateriVideo klik di sini

11. Disajikan situasi pemain membawa bola sambil bergerak dengan satu tangan, peserta didik menentukan teknik yang digunakan. Materi Video klik di sini

12. Disajikan situasi pemain mengoper bola kepada teman yang bebas, peserta didik menentukan teknik yang digunakan. Materi  Video klik di sini

13. Disajikan situasi pemain mengarahkan bola ke ring untuk memperoleh angka, peserta didik menentukan teknik yang digunakan. Materi  Video klik di sini

14. Disajikan situasi pemain berhenti dan mempertahankan satu kaki sebagai tumpuan, peserta didik menentukan teknik yang digunakan. Materi Video klik di sini

15. Disajikan situasi bola memantul dari ring/papan dan pemain berusaha mengambilnya, peserta didik menentukan teknik yang digunakan. Materi Video klik di sini

16. Disajikan panjang satu putaran lapangan dan jumlah putaran, peserta didik menghitung jarak total yang ditempuh. Materi Video klik di 

17. Disajikan jumlah tendangan dan jumlah tendangan tepat sasaran, peserta didik menghitung persentase keberhasilan. Materi Video klik di 

18.  Disajikan durasi latihan dan waktu beberapa kegiatan, peserta didik menghitung sisa waktu latihan. Materi  Video klik di 

19. Disajikan jumlah percobaan servis dan persentase keberhasilan dua latihan, peserta didik menghitung selisih jumlah servis yang berhasil. Materi  Video klik di 

20.  Disajikan waktu mulai, waktu selesai, dan waktu istirahat, peserta didik menghitung lama latihan efektif. Materi  Video klik di 

21. Disajikan empat posisi pemain, peserta didik menjelaskan tugas pokok goalkeeper, defender, midfielder, dan striker.  Materi Video klik di sini

22.  Disajikan empat posisi/peran pemain, peserta didik menjelaskan tugas setter/tosser, spiker/smasher, libero, dan middle blocker. Materi Video klik di sini

23.  Disajikan empat posisi pemain, peserta didik menjelaskan tugas point guard, shooting guard, small forward, dan power forward. Materi Video klik di sini

24.  Disajikan panjang dan lebar dua lapangan sepak bola, peserta didik menghitung selisih luas kedua lapangan. Materi Video klik di 

25.  Disajikan data tinggi badan enam pemain bola voli, peserta didik menghitung nilai rata-rata tinggi badan. Materi video klik di 

Read More