Soal dan Kunci Jawaban Bilangan Positif dan Negatif SMP Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 23 dan 24

 

Soal-Soal Diambila dari Buku Paket Matematika SMP Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 23 dan 24

1.        Hasil (+9) + (+3) = ….

A.    12

B.     –12

C.     7

D.    –7

2.        Hasil (–18) + (–5) = ….

A.    23

B.     –23

C.     13

D.    –13

3.        Hasil (+27) + (–12) = ….

A.    39

B.     –39

C.     15

D.    –15

4.        Hasil (–10) + (+6) = ….

A.    16

B.     –16

C.     4

D.    – 4

5.        Hitung (+4) + (+13) = ….

A.    9

B.     – 9

C.     17

D.    – 17

6.        Hitung (–7)  + (+8) = ….

A.    1

B.     -1

C.     15

D.    -15

7.        Hitung (–8) + (–16) = ….

A.    8

B.     –8

C.     24

D.    –24

8.        Hitung (+14) + (–19) = ….

A.    5

B.     –5

C.     33

D.    –33

9.        Hitung (9) + (5) = ….

A.    14

B.     –14

C.     3

D.    –3

10.    Hitung (–5) + (–7) = ….

A.    13

B.     –13

C.     2

D.    -2

11.    Hitung (+8) + (–3) = ….

A.    12

B.     –12

C.     5

D.    –5

12.    Hitung (–1,2) + (–0,5) = ….

A.    1,7

B.     – 1,7

C.     0,7

D.    – 0,7

13.    Hitung (0,3) + (1,2) = ….

A.    0,9

B.     – 0,9

C.     1,5

D.    – 1,5

14.    Hitung (1,4) + (–0,9) = ….

A.    2,3

B.     – 2,3

C.     1,5

D.    – 1,5

15.    Hitung (–0,7) + (0,5) = ….

A.    1,2

B.     – 1,2

C.     0,2

D.    – 0,2

16.    Hitung (11) + (-5) + (9) + (-7) = ….

A.    8

B.      – 8

C.     12

D.    - 12

17.    Hitung (–12) + (7) + (–6) + (3) = ….

A.    8

B.     – 8

C.     15

D.    - 15

18.    Hitung (+6) – (+9) = ….

A.    15

B.     – 15

C.     3

D.    – 3

19.    Hitung (+6) – (–9) = ….

A.    15

B.     – 15

C.     3

D.    – 3

20.    Hitung (-4) – (+10)

A.    6

B.     – 6

C.     14

D.    –14

Read More

Indikator 17 Soal dan Kunci Jawaban PPG IPA Tipe Keterpaduan Fogarty

 

1.             Model keterpaduan yang potensi dikembangkan dalam pembelajaran IPA, kecuali ….

A.    Integrated

B.     Webbed

C.     Connected

D.    Fragmanted

E.     Shared

2.             Pemaduan sejumlah topik dari mata pelajaran yang berbeda, tetapi esensinya sama dalam sebuah topik tertentu merupakan keterpaduan model ….

A.    Webbed

B.     Integrated

C.     Immersed

D.    Nested

E.     Sequenced

3.             Model yang secara nyata mengorganisasikan satu konsep, keterampilan, atau kemaampuan yang ditumbuhkembangkan dalam satu bahasan atau bidang studi adalah pengertian dari ….

A.    Integrated model

B.     Connected model

C.     Webbed model

D.    Sequenced model

4.             Model pembelajaran terpadu menurut fogarty (1991) terdiri dari ….

A.    10 model

B.     5 model

C.     9 model

D.    3 model

5.             Keterkaitan antara 2 konsep IPA yang diintegrasikan mencakup konsep, keterampilan dan sikap. Sebagai contoh dapat dilihat pada gambar, integrasi antara fisika dan biologi yang mencakup konsep keterampilan dan sikap

Gambar diatas adalah contoh model IPA terpadu tipe ….

A.    Connected

B.     Shared

C.     Fragmented

D.    Webbed

6.             Contoh model keterpaduan untuk topik pemisahan campuran.

Model keterpaduan sesuai gambar di atas adalah termasuk model ….

A.    Integrated

B.     Shared

C.     Connected

D.    Networked

7.             Model keterpaduan yang berpotensi dikembangkan dalam pembelajaran IPA adalah ….

A.    Integrated, Webbed, Shared, dan Connected

B.     Fragmented, Nested, dan Networked

C.     Sequenced, Webbed, dan Immersed

D.    Integrated, Nested, dan Shared

Untuk Soal dalam bentuk file word klik di sini

Untuk Kunci Jawaban klik di sini

Read More